Repositório Institucional UNICID Campus Tatuapé Dissertações Mestrado Acadêmico em Educação
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Tipo: Dissertação
Título: Perfis, opiniões e expectativas dos ingressantes e concluintes do curso de administração de uma Universidade privada de São Paulo
Autor(es): Araújo, Rodolfo Freitas de
Primeiro Orientador: Haas, Celia Maria
Resumo: Este estudo tem por objetivo conhecer o perfil dos alunos de uma determinada instituição privada de ensino superior localizada no município de São Paulo, considerando expectativas, situação econômica e opiniões sobre a vida universitária. Estabeleceram-se, de início, as hipóteses de que o aluno da educação superior particular inicia o curso com elevado grau de expectativa sem que haja grande variação entre o nível de expectativa do calouro e o de satisfação do concluinte. Procurou-se também conhecer as variações dos níveis de expectativa e de satisfação dos alunos de acordo com os perfis identificados. A pesquisa tem caráter descritivo-exploratório e visa a contextualizar os resultados obtidos com informações teóricas sobre a educação superior no Brasil, a sociedade contemporânea e o mundo do trabalho. O instrumento de coleta de dados foi aplicado com a colaboração de 449 alunos de primeiro, segundo e oitavo semestre do Curso de Administração de Empresas em dois campi da mesma universidade. Foram utilizados dois questionários, um para alunos ingressantes e outro para concluintes. Entre os resultados obtidos percebeu-se a inexistência do “aluno universitário”. Embora seja necessário discutir sobre o perfil do aluno, pois cada um deles se configura num universo à parte com suas expectativas, motivo pelo qual ingressou na vida universitária, desempenhando o papel que o coloca no mundo, fatores que afetam diretamente sua vida no âmbito da universidade. Com o objetivo de responder as questões propostas, ao término do trabalho são colocados quatro esquemas teóricos derivados da metáfora denominada “Alegoria Sistêmica da Educação Superior”. Conclui-se que a identificação dos perfis individuais existentes na instituição possibilita a análise de grupos semelhantes, propiciando entendimento sobre os alunos de determinada instituição, o que esperam e quão satisfeitos estão quando do encerramento do curso universitário
Abstract: This work aims to present student profile of an specific private university located in the city of São Paulo, as well as their expectations, economic situation and opinions about the university life. There are presented the hypotheses that the private high education students begin the course with high expectations and that aren’t great variations between the freshmen expectations and the satisfaction of veterans. We also aimed to know the variations between the expectations and satisfaction levels according to the identified profiles. Thereunto, we’ve made an exploratory-descriptive study in order to contextualize the research obtained results in the referred university with theoretical data about the high education in Brazil, the contemporary society and the work environmental. Our questionnaire was applied to 449 students from first, second and last semester in the Business Administration course from a specific private university in the city of São Paulo. Two questionnaires were used, one for the freshmen and the other to the veterans. In the obtained results, we have realized that in a general way, the figure of the University student doesn’t exist. Each student represents an individual universe with their own expectations and reasons for being in the university life as well as the roles they are engaged, factors which are strictly related with the student university life. Aiming to find answers to the suggested questions, four theoretical schemes have been proposed in results of the metaphor of the “High Education Systemic Allegory”. The preliminary conclusions appoints to the individual profiles identification as a way to bring similar group analysis, in order to enable the understand of who are the students of any specific institution, as well as what do they expect of university life and how satisfied the are at the end of their university course
Palavras-chave: Perfil do aluno
Universidades privadas
Sociedade contemporânea
Vida universitária
Expectativa
Satisfação
CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::PLANEJAMENTO E AVALIACAO EDUCACIONAL
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Universidade Cidade de São Paulo
Sigla da Instituição: UNICID
Departamento: Departamento 1
Programa: Programa de Pós Graduação Mestrado Educação
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: http://repositorio.cruzeirodosul.edu.br/handle/123456789/181
Data do documento: 4-Ago-2011
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